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        舞台设计、道具组、灯光、服装等等，缺一不可，说实在，节目组背后的工作人员可比他们六个小选手要忙碌多了。

        音乐剧考验孩子们的发音、唱腔还有舞台表演上的表情管理，梁怀瑾毕竟不是专业的，请了外援——他们公司的声乐老师来给大家进行基础培训。

        小朋友们都是第一次接触，蹲蹲更是别扭，刚开嗓子的时候，差点儿找不到调，唱岔劈了。

        声乐老师就让崽崽们排队，一个一个到他面前唱。

        唱得声乐老师直摇头：“得练。”

        为了不让声乐老师逮住自己加练，又不过分出挑变成出头鸟，呦呦故意唱得只是比大家再好一点儿，等看到老师眼里亮起的光时，当即表演卡壳忘词，伸手挠着小脑袋：“想、想不起来了。”

        声乐老师好笑，把呦呦的词递给他：“没事儿，唱得挺好，来，先去把词记熟，老师等会儿来考考你。”

        呦呦开心地拿着他的词儿，在一群哀怨的小目光中蹦蹦跳跳地跑到旁边的休息区，爬上小沙发，当着大家的面懒洋洋地往后一躺，接着装模作样地拿起他的词看了两眼，奶声奶气地念了两句。

        “哎呀，怎么还是没记住啊！我真笨！”

        那排五个被抓着练习唱腔，早早背熟台词的小朋友：“……”

        下午时，君君正拉着二胡和钢琴边的森森再一次练习背景音乐合奏。

        而蹲蹲、言言还有auster被声乐老师盯着一遍遍过唱词。

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